인터넷 환경디자인
| 2015/10/14(21:10) from Anonymous Host | |
| 작성자 : 양지원 | 조회수 : 718 , 줄수 : 375 |
| 15.10.08 스승님말씀 |
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양지원 제가 최근에 본 작품 중 가장 공예스러운 재치가 표현되었다고 생각하는 작품입니다. 작가_ANETA KOUTNA 저는 '재치'있는 작품을 하고 싶습니다. 공예 작품에서 '재치'란 구상적인 심상을 이용한 것 이외에도, 쓰임새나, 재료, 환경, 기타 등에서 서로 영향을 끼치며 발현되는 추상적인 재치도 있다고 생각합니다. 스승님이 생각하는 '재치'와 재치있는 작품은 어떤 것일까요?  안사는 . 못사는 . 다사는 . 우리 . 모두 . 바보지 오늘 홍익.큰배움터에서.60해.기리는.잔치에.팔겠다며.나에게.1,000,000 원.짜리.멋질.내어달라고.하기에 ... 풀빛.소주.하나에.내.오줌.한방울.담아.주었다 풀빛.소주.하나에.내.눈물.한방울,담아.주었다 풀빛.소주.하나에.내.핏물.한방울.담아.주었다 바라건데 국민.큰배움터도.짠.내.피.눈.물.지킬.수.있기를.바란다  홍익대학교 현대미술관 소장작품 괜찮다고 생각한다. 국민대 칠판을 재료로 홍익대에서 소장됨. 전자.획.전쟁  싸움터에서는.다른.쪽에.맞서는.우리만이.지닐.수.있고,.속뜻도.나눌.수.있는.연장을.써야.한다. 앎의.바다에서...우리의.얼을.빛내고자.한다면... 하늘과.땅과.사람이.일궈내는.삶을.누리고자.한다면... 우리말...우리글...지키며...키우기... 가장...뛰어난.연장은...한글... 가변성 처음 만들었을 땐 금누리 글꼴이 적혀있던 자국이 남아있었다. 요즘 다시 찍힌 사진을 보니 가능한 한 깨끗이 지워져있더라. 건축가는.어디에.있어야.하는가 나는.오늘.2000.06.26... 한국건축가협회에서.새로이.만든.학교에서... "건축가는.어디에.있어야.하는가"라는.주제로... 특강을.하기로.하였다... 오늘이.개강.첫날이라.하던데...가장.어린.학교에...무엇을.돌려줄.수.있을까??? ... ... ...  ... ... ... ... ... ... 물음에.답하며.일러.준.이야기와.보기::: 건축.설계의.기준이.편편한.바닥면.곧.평면에서.이루어지는.것은.옳지않다... 그러한.기준은.서구.르내상스.때.다듬어.놓은.직선적.조형관을.따르는.편견적.산물이다...  김수근의 경동교회 김수근의.종교건축은.벽과.지붕의.구분이.없다... 붉은.벽돌로.만든.지붕.경사면이나.그.꼭대기가.기준이.될.수도.있는.보기가.된다...  안토니오.가우디의.건축.설계.기준.면은.거울에.투영된.곡면이다... 소실점은.지구의.중심.지구에서는.가장.무거운.힘.곧.중력의.줌심점인.셈이다... 따라서.그는.구조역학에서.벗어나.자유로운.형태를.만들어.내었다...  나는.곡면.위에.서있다... 최고.예술가,,,건축가는.어디에.있는가... 내.앞에...내.뒤에...내.위에...내.안에...있다...  내.그림.속에.있을.수도.있다... 적어도...내.옆에.누워있을.줄.알아야.한다... 건축가가 사실은 의사보다도 더 위험하다. 건축적 사고의 출발은 평면이 아니어도 된다. 지구꼭대기여도 상관없고, 아무곳 이나 상관없다. Re: Gaudi.... #003 #002 #001 안토니오.가우디... 그가.바르셀로나.건축학교.다닐.때... 구조.역학에.필수인.수학.과목.만큼은.낙제.점을.면하지.못했다... 그러나... 어느.건축가의.작품.보다도.그.스스로의.작품은.빠르게.구조계산될.수.있었다... 수학.낙제생은...구상과.동시에.구조계산을.해낸.셈이다... 그럼에도.그의.건축은.동시대.어느.구조물.보다도.튼튼하다... 100년이.넘도록...아직도.짓고.있는...성.가족.성당.그.크고.높은.조형.구조.해결법도... 형태.발상과.동시에.계산을.끝내었다... 그는.지구에서.가장.무거운.힘...중력을.꿰뚫어.보았기에... 그는.비유크리트적.곡면.구조.해결도... 발상과.동시에.풀어내었다... 누구보다.자유로운.건축가가.되었던.것이다... 가우디를.만나려면... 산수...셈본은.몰라도... 산수...산과.물은.알아야.한다... ZLzlaUdi DT  뛰어난 아이디어. 건축에서 구조계산은 중력하고의 싸움이다. 중력의 3배를 견딜 수 있게 구조를 만드는 것. 색의 우리말_빛깔 우리말을 쓰라고 하는 이유_문명적 바탕 때문에 무지개_물을 지고있다. 김수지 작업을 할 때에 자신의 색을 가진 다는 것이 어려운 것 같습니다. 자신의 색이 뚜렷하다는 것은 보이는 결과물뿐만 아니라 작가의 생각도 뚜렷해야 한다고 생각합니다. 다른 이들이 보았을 때 그것이 어떤 한사람을 떠올리게 한다면 그 사람은 자신의 색을 가진 사람일까요. 작품에 자신의 색을 가진다는 것이 어떤 의미일까요. 빨강_불 파랑_바다 (물) 노랑_노을 (밤과 낮 사이) 우리 고유의 순수한 빛깔이름은 빨강 파랑 노랑밖에없다. 하얀_해 까망_그을음 이 외에 빛깔은 꾸밈씨다. 보라는 몽고말이다. 보라매-가슴이 보라색인 독수리 몽고의 사냥새 우리의 선조들은 문명인들. 빛깔이름 _상징적. 정체성_제다움 나는 . 빨갱이 . 스승이다 22.해.앞.어느날.홍익.큰배움터에서.이불.과.함께.처음부터.끝까지... 빨간.띠로.눈을.가린채로...생각을.듣고.나누었다...  18.해.앞.어느날.국민.큰배움터에서.이윰.과.함께.머리부터.발끝까지.빨간.차림을.하고,.방도...온통... 붉게.물.들인채...생각을.나누고.가르쳤다... 퍼포렉춰 200112 내.강의를...가끔...퍼포만스.아트.처럼...이끌어.가는.때가.있다... 보기를.들면::: 처음부터.끝까지...빨간.띠로.눈을.가린채로...강의를.하였다...(10.년전.이불과.함께) 머리부터.발끝까지.빨간.차림을.하고,.방도...온통...붉게.물.들이고...발표를.하였다...(7.년전.이윰과.함께) 머리부터.발끝까지.파란.차림을.하고,.방도...온통...파란.물.들이고...발표를.하였다...(7.년전.이은아.함께) 강의와.발표를...학생회관.이층.남자화장실로.옮겨.30여분.하였다...(4.년전.배정준과.함께) 모두.벽쪽으로.돌아.앉으라고.하고는.강의록을...천...천...히...읽어.주었다...(3.년전.이름.잊은.비미술계열.학생과.함께) "...네.겠.좋...말.정...네.겠.좋...말.정...면.으.왔.나...가.내...에.죤.비.레.텔...굴.얼...내...쁜.예...니.하.래.노...고.추.춤...네.겠.좋...말.정...네.겠.좋...말.정...면.으.왔.나...가.내...에.죤.비.레.텔..." 이곳.내.강의실.두드리면...정크아트의.뚜렷한.개념과.해프닝과.이벤트.곧.퍼포만스.두가지도.보듯이.읽을.수.있다... 아래.사진.두드려서.퍼포렉춰.그.배경이.되는.나의.보기들을...짬내어.모두.읽기.바란다... 이런.강의.들은.뒤...유한짐은..."퍼포렉춰"라는.낱말을.만들었다... 이런.강의.들은.뒤...이윰은..."살아있는.조각(생조각)"이라는.형식을.만들었다... mi...왜2 199???? 어제.인사.동.길에서...신치현.괴수와.마주쳤다. 금: "오랜만...너도.학생들이.스승으로.여겨주는가???" 신: "네..." 윤: "네...대한민국미술대전.심사에서.대상.받게되았습니다.(윤두진.도움말)" 내머리속: "치현아.너는.진정한.정크아티스트이다." 금: "내가.그.작품.볼.짬은.없을테고...언제.한잔.살텐가???" 신: "저...이달.말..." 오늘.아침.집을.나서는데.조선일보.일면.톱기사.사진으로.신치현의.작품이.대문.앞. 내.발.밑에.대문짝만하게.놓여있는.것이.아닌가... 나는.신치현.작품을.우대하는.뜻으로.그.신문.사진을.쓰레기.봉지.곁에.두고. 이곳으로.왔다... 그는.졸업.작품을.폐철들로.물고기를.크게.만들어.놓았었다... 내가.보기에는.몰골이.형편없는.작품이었다... 그러나.나는.지난달.대학원.조소과.강의.중에... "신치현이야말로.진정한.정크.아티스트이다."라고.소리쳤다. 그.쓰레기.쇠조각.물고기.작품.가운데는."jUnk.aRt"라고.크고.뚜렷하게.써있었는데... 그.스스로...써.놓은.것이라.하니... ZLzlunKArTist DT 덧말: 미술사가들은.우리들의.미술사를.즐겁게.써놓을.줄.알아야.한다. ///퍼포만스 2가지 thE prEsIdEntIAl mAnnEr Of thE jAzzz 투유 19960809 디트로이트 시를 경유하게 되었다_ 흑인 청소부에게 담배필 곳이 없냐고 물었더니 이 공항 청사 안에서는 필 수 없다며 바깥에 나가서 태우고 와야 한다고 말한다_ 언제 떠날지도 모르는 비행기를 기다리며 타야 할 판국에 짐들고 들락날락하기가 번거로워 참기로 하고 탑승구로 돌아왔다_ 표에 적혀있는 출발 예정시간도 넘기고 그 때까지 연발시간도 알려주지 않으니 나로서는 은근히 화가 났다_ 담배 태울 수 있는 곳을 또 찾기 시작하였다_ 연발착 때문에 공항청사 안은 앉아 있을 곳도 없이 여행객들로 붐볐다_ 나는 답배 한개피를 입에 물고 청사 안을 걷기 시작하였다_ 몇몇 어린이를 빼고 아무도 나를 고운 눈빛으로 보지 않는다_ 그러나 나는 어린이들 편이었다_ 내게 웃음 짓는 어린이들을 마주치면 하얀 담배 막대 하나와 나의 입술로 춤을 추었다_ 어른들은 여전히 날카로운 눈초리다_ 그것은 내 잘못이 아니다_ 나는 덩치 크고 멍청한 아메리카 아이들께도 그들 수준에 맞는 춤추는 조각을 보여 주고자 했다_ 나는 담배 한개피를 더 꺼내어 두개피를 입에 물고 걸었다_ 좋아 하는 아이들이 점점 많아 지는 꼴이다_ 담배 두개피와 내 두입술과 다섯개의 손가락_ 어린이들이 많아진 만큼 거드레 피우는 눈초리는 더 매서워 진다_ 나는 담배로 스모킹을 한 것이 아니라 아이들을 위해 담배로 댄싱을 한 것이다_ 매섭게 멍청한 어른들 앞에서는 담배를 캐링 곧 옮기는 것일 뿐이니 날 질시할 이유가 없다_ 다시 탑승구 옆의 알림판을 보니 그제서야 비행 예정시간이 새로이 나와 있다_ 한 시간 넘게 여유가 있었다_ 나는 욕심을 내어 거드레 피우는 어른들도 나의 생각을 받아들이도록 하고 싶었다_ 나는 담배 한개피를 더 꺼내 물은 것이다_ 날씬한 세 마리 백조가 내 입술 위해서 춤을 추는 꼴이다_ 청소하던 흑인 아주머니가 나를 보고 맑은 웃음을 짓는다_ 그니는 내가 백색 몽둥이들을 씹고있다고 여겼을까??? 어린이들의 웃음도 크게 밝아지고 엄마들에게도 날 보라 하며 그니들을 나의 편으로 만든다_ 그 짬에 아빠들도 내 모습을 읽는다_ 콩나물 시루처럼 거대한 디트로이트 공항에 있는 수많은 사람들이 나의 시위, 행위미술에 동조하기 시작했다_ 그러나 내가 뉴욕에 도착한 그 몇일 후 아메리카 대통령 클린턴은 담배는 마약이라고 선언하였다_ 대선을 앞두고 긴장한 탓이겠지_ 나로서는 세상엔 별별 멍청한 아이도 다 있다는 느낌이 들었다_ 지루한 공항에서 한치 앞을 내다보지 못하는 아메리카 사람들에게 나는 하얀 담배 세개피로 즐거움 주었었다_ 서울에 돌아오니 클린턴의 마약에 관한 공포들이 톱 뉴스로 다루어 지고 있었다_ 디트로이트는 공해유발 자동차를 세계에서 가장 많이 만드는 곳이고, 아메리카는 담배 제일 생산국이다_ 나는 담배 값으로 두시간도 안되는 시간에 과반수 이상의 아메리카 동조자를 얻은 나로서는 다시 선거에 나서는 그 대통령이 내 강의를 따라오지 못하는 학생처럼 여겨졌다. 졸업할 제자들과 동료들 앞, 나는 사은회에서 '클린턴은 아무래도 재수강해야 된다'고 말하였다_ 날 듣던 모 교수는 에프,F라고 답한다_ 덧말1: 디트로이트 공항 청사는 결국 나의 연기통이 되었다_ 덧말2: 그곳 아메리카 사람들 경호 속에서 네개피를 태울 수 있었다_ 덧말3: 얼마 후 클린턴은 재수강 시작했다_ 덧말4: 인간적 이유로 끝맺음 말은 미룬다_ ZLzlAzzz DT 퍼모먼스아트에는 해프닝과, 이벤트가 있다. 나의 담배퍼포먼스는 해프닝이었다. 사은회 때 받은 담배 선물을 보고 덕담으로 해준 얘기. > -20년전 한 미술관에서 있었던 퍼포만스 197905??? 아래.글.친.때:19820810 예술은 모방.> 디자인은 창조.>> 이 말은 반대로 이해되기도 한다.> 더 두드러지기 때문이다.> 어쨌든 그것들은 창작이다.> 그것들이 이성과 감성을 뒤섞으며 되풀이되고 무한의 형식을 낳는다.> 누구도 형식을 창조하지 못 한다.> 자체의 변화일 뿐이다.> 사라지는 결과 중의 하나이다. > 디자이너들. > 선구자가 되지 말라.> 형식을 연습 하지 말라.> 디자이너는 창조자이다.> 형식을 이루지 말라.> 언제나 나중에 올 것이 그것이 아니었나.>> 맨발의 작가가 책상 주위를 기어서 돈다. 하얀 작업복을 입었다.> 그의 아내도 나하고 함께 본다.> 그의 아들도 본다.>그는 빨래줄 치더니 빨래집게로 배추잎 걸어 놓는다.> 바나나도 건다.> 소세지도 걸어 놓는다.> 고등어 두 마리 건다.> 바이얼린도 건다.> 그것은 안 걸린다.> 웃음소리가 난다.>> 그냥 책상 위에 올려 놓는다.> 그는 또 기어다닌다.> 한 아기가 그 속으로 뛰어 들어가 바나나를 따 도망가 먹는다.> 다른 아이가 소세지를 따먹는다.> 또 다른 여자 아이가 우거지와 고등어 한 마리를 따간다.> 그의 얼굴이 달라진다. > 그래도 기어 돈다.> 또 뛰어간 아기가 그의 등에서 말타기를 한다.> 바나나 껍질을 흔들며 탄다.>> 그는 한바퀴 더 돌고 일어선다. >> 아기는 관객 안으로 홀로 달아난다. >> 바이얼린을 바닥에 놓는다.> 그는 책상 위에 올라선다.>> 보는 이들을 향해 오줌을 눈다. >> 오줌은 바이얼린 위로 떨어진다.>> 뛰어 내린다.>> 바이얼린은 깨어졌다.> 내 발바닥이 함께 아팠다.>> 창작은 예술.>> 그 형식은 인간성. ZLzlEctUrE DT 덧말 : 퍼포렉춰 perforlecture 바나나를 따먹은 아이는 해프닝이었다. 해프닝이 섞인 이벤트. 임문걸_추상적인 작업을 하기 위해서 많이 보고 그려봐야 한다는데 그 외에 무엇을 해야 하고, 추상에 대해 사전적 의미 외에 다른 어떤 말로 이야기 할 수 있는지 궁금합니다. 자^ㅋ손.폴로^ㅋ.그림을.보고있는.이란의.젊은이  땅.힘.그림 새로운미술낱말. 만들자. 새 낱말 le mot nouveaut 新美術用語 new word новый слово 번개흘림 fluxus Electronique 電子表現流 electronic fluxus электронный флюксус 번개멋질 performace Electronique 電子上演表現 electronic performance движение электронное 7L2l -T D 덧말: 어제 가르칠 때 떠올라 만든 그림 낱말들이다. 위 글빛들 두드리면 그 보기들을 볼 수 있다 |
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